Test afázie Aachen

Z Test afázie Aachen (AATje diagnostická metóda na detekciu a klasifikáciu získaných, t. j. nezrodených jazykových porúch, takzvanej afázie. Test overuje jazykové znalosti pacienta vo viacerých oblastiach a umožňuje tak spoľahlivý opis typu afázickej poruchy.

Čo je to Aachenova afázia?

Získané jazykové poruchy sú často výsledkom choroby dominantnej hemisféry mozgu, napríklad v dôsledku zranení, nádorov, mozgového krvácania, zápalu alebo mozgovej príhody. V závislosti od typu základného ochorenia pacienti vykazujú rôzne stupne porúch v rôznych jazykových oblastiach.

Preto sa pomocou testu Aachen Afázia skúma nielen opakovanie, porozumenie jazyku a pomenovanie vecí, ale aj možné abnormality pri čítaní a písaní. Je vhodný ako na jednorazovú implementáciu, tak na opakované použitie na kontrolu priebehu ochorenia alebo terapie.

Funkcia, účinok a ciele

Aachenov test afázie sa používa nielen v lekárskej praxi, ale aj v klinickej psychológii, klinickej lingvistike a rečovej terapii. Je vhodný pre pacientov od 14 rokov a trvá 60-90 minút. Pretože testovací postup bol navrhnutý pre nemecký jazyk, môže sa používať iba u pacientov s príslušným jazykovým zázemím.

Medzičasom sa však AAT preložila aj do taliančiny a holandčiny. Prebieha korešpondencia v angličtine a francúzštine. Postup skúšky je vždy totožný a rozdelený do šiestich častí, v ktorých sa jazykové zručnosti testovanej osoby preverujú v rôznych oblastiach. V prvej testovacej časti je pacient analyzovaný počas desaťminútového rozhovoru s osobnými otázkami o rodine, práci, záujmoch a zdraví s ohľadom na jeho spontánny jazyk, t. J. Jeho každodenný jazyk.

Osobitná pozornosť sa venuje komunikačnému správaniu v rozhovore s anketárom, ako aj štruktúre a významu toho, čo sa hovorí. Do analýzy však tiež spadá výslovnosť, automatizácia, intonácia a melódia reči. V nasledujúcom tokenovom teste je pacient požiadaný, aby vybral jednotlivé položky z niekoľkých položiek. S týmito dvoma prvými časťami AAT sa existujúce afázie dajú určiť s relatívnou istotou, nemôžu sa však podrobnejšie klasifikovať.

Tri až šesť častí testu potom umožňuje presnejšiu klasifikáciu typu afázickej poruchy. Tretia časť testu Aachen Aphasia skúma schopnosť respondenta opakovať jednotlivé zvuky, ako aj jednoduché a ťažké slová a vety, zatiaľ čo štvrtá časť vyžaduje čítanie a písanie hovorených slov a častí slov. V piatej časti musí testovaná osoba správne pomenovať objekty, farby alebo akcie pomocou výkresov. Nakoniec sa šiesta časť testu používa na analýzu porozumenia počúvania: respondent vyberie jeden z niekoľkých rôznych obrázkov, ktoré podľa jeho názoru najlepšie hodia vetu alebo slovo prečítané nahlas.

V priebehu testu neustále narastá náročnosť jednotlivých úloh. Odpovede sa hodnotia pomocou počítačového systému bodov. Na základe takto získaných výsledkov testu je možné urobiť spoľahlivé tvrdenia o prítomnosti možnej afázie a je možné určiť jej závažnosť. Okrem toho môžu byť príznaky klasifikované podľa štyroch rôznych foriem afázie Global, Broca, Wernicke a Amnestisch. Týmto spôsobom je možné rozoznať aj špeciálne formy afázie, ako je transkortikálna afázia a kondukčná afázia.

Je tiež možné odlíšiť ho od iných jazykových porúch, ktoré boli omylom klasifikované ako afázia. Test Aachenova afázia je štandardizovaný a testovaný testovací postup, ktorý môže významne prispieť k diagnostike a odhalí často prehliadanú afáziu u pacientov s nádormi mozgu. Prítomnosť agraphie alebo alexie sa tiež umožní vykonaním testu.

Bez účasti ďalších vyšetrení a testovacích postupov, ako aj dôslednej anamnézy nie sú výsledky samotnej AAT vhodné na diagnostiku. Ďalšími testovacími postupmi pri akútnej afázii sú napríklad nočný test Aachen afázia a kontrolný zoznam afázie.

Svoje lieky nájdete tu

Riziká, vedľajšie účinky a nebezpečenstvá

Keďže anketár pri vykonávaní testu afázie Aachen neovplyvňuje pacienta, možno ho vo všeobecnosti klasifikovať ako neškodného.

V priebehu testu si však respondenti môžu byť istí, aké sú ich vlastné kognitívne schopnosti, ak je odpoveď na otázky ťažká. Rozpoznanie odchýlok od normy vo vlastnom jazyku alebo vnímaní môže byť pre pacienta veľmi znepokojujúce a vyžaduje empatiu a skúsenosti zo strany anketára. Test by preto mal vykonávať iba personál vyškolený v psychológii alebo rečovej terapii, aby sa predišlo nadmerným požiadavkám na pacienta a aby sa identifikovali možné emočné následky.

Je tiež dôležité zabezpečiť, aby sa testovacie prostredie zodpovedajúcim spôsobom nastavilo. U pacientov so závažnými alebo akútnymi klinickými obrazmi môže byť vykonanie testu afázie Aachen veľmi vyčerpávajúce. Osoba vedúca pohovor by to mala upozorniť a zabezpečiť, aby bola k dispozícii primeraná následná starostlivosť. Výsledky testu sa musia vždy vyhodnotiť v spojení s inými vhodnými diagnostickými metódami, aby bolo možné posúdiť existujúce poruchy reči a nájsť ich príčiny.

Iba potom môže byť zahájená vhodná terapia. Štruktúra testu sa riadi štandardizovaným postupom a nesmie sa meniť ani v poradí otázok, ani v celkovom rozsahu, pretože to môže viesť k falšovaniu výsledkov, a tým k prehliadaniu alebo nesprávnej klasifikácii afázie. Je však možné vykonávať časti AAT na účely logopedickej terapie.