Plačivý reflex

Z Plačivý reflex je jedným z mnohých reflexov pohybu v ranom detstve, ktoré sú vyvolané určitými stimulmi. Keď je dieťa držané pod podpazušiami a jeho nohy cítia pevný povrch, pohybujú nohami v kopaní, ktoré pripomína chôdzu a chôdzu. Reflex je prítomný už pri narodení a pomaly mizne 2 mesiace po narodení.

Čo je to kričiaci reflex?

Chôdza reflex je jedným z motorických reflexov raného detstva, ktoré sú vyvolané určitými dotykmi alebo polohami tela alebo hlavy a sledujú vrodený vzorec, ktorý sa bezvedomie vyskytuje bez postihnutia mozgu. Reflexy sú preto vždy reprodukovateľné a nepodliehajú procesu učenia.

Keď je dieťa privedené do zvislej polohy a je držané a nohy cítia pevný povrch, spustí sa plačový reflex. Zdá sa, že sa potom chce len vykročiť a nohami robí krokové pohyby.

Chôdza reflex sa vyvíja v ranom štádiu tehotenstva a je viditeľný pred narodením občasným kopnutím. Reflex sa zvyčajne rozpadá asi dva mesiace po narodení. Predčasné vymiznutie reflexu naznačuje, že to nemôže súvisieť s učením sa chodiť vzpriamene.

Vedomé chôdza na dvoch nohách predstavuje veľké výzvy pre koordináciu a orientáciu tela a pre odolnosť určitých častí svalov a] kĺbov]]. Bábätká rozvíjajú nutkanie chodiť vo zvislej polohe, keď sú okolo desiatich až dvanástich mesiacov, ako fáza sledovania veku lezenia.

Funkcia a úloha

Väčšina motorických reflexov v ranom detstve je navrhnutá tak, aby chránila dieťa a uľahčila jeho konzumáciu. Bez reflexu sania a prehĺtania, ktorý sa u dieťaťa vyvoláva dotykom na oblasť pier, by v počiatočnej fáze po narodení nebol možný príjem potravy.

Niektoré reflexy sú už prítomné prenatálne a slúžia hlavne na podporu procesu narodenia. Chôdza reflex je tiež jedným z motorických reflexov, ktoré sú prítomné a rozvíjať mnoho týždňov pred termínom splatnosti.

Skutočnosť, že reflex zmizne do jedného alebo dvoch mesiacov po narodení naznačuje, že nemá významnú postnatálnu funkciu. Nie je dôležité, aby sme sa naučili chodiť vzpriamene, pretože už dávno sa rozpadli a chodenie vzpriamene na dvoch nohách je komplexný, viacsenzoricky riadený, dobrovoľný proces, ktorý je koordinovaný prostredníctvom neokortexu. Neskoršia automatizácia zvislej chôdze je možná uložením multisenzorických procesov do tzv. Multisenzorickej pamäte pohybu.

Neexistuje žiadna súvislosť so žiadnymi motorickými reflexmi, a preto nemôže byť spojená s plačiacim reflexom novorodenca.

Postnatálna výhoda chôdzneho reflexu nie je jasne rozpoznateľná. Jeho užitočnosť je s najväčšou pravdepodobnosťou v prenatálnej fáze. Reflex sa stáva viditeľným prenatálne, keď dieťa občas bojuje v lone, len čo spodná časť chodidla narazí na stenu maternice. Je veľmi pravdepodobné, že hlavnou úlohou reflexu chôdze je podpora dozrievania mozgu a svalov nôh. Môže to mať osobitný význam pre zaujatie správnej polohy pri narodení, ktorú nenarodené dieťa môže lepšie dosiahnuť prostredníctvom svojho reflexného kopania.

Choroby a choroby

Niektoré reflexy raného detstva, známe tiež ako primitívne reflexy, sú ústredné pre narodenie a prežitie novorodenca v prvej fáze života. Reflexy, ktorých dôležitosť spočíva v prenatálnej fáze, zvyčajne ustupujú krátko po narodení.

Ostatné motorické reflexy ustupujú v priebehu prvých dvanástich mesiacov života, pretože ich funkcie sú zvyčajne prevzaté dobrovoľnými motorickými procesmi. Niektoré reflexy zostávajú celoživotné, napr. B. blikajúci reflex, ktorý slúži na ochranu očnej gule pred cudzími predmetmi alebo extrémnym dopadom svetla. Ďalším príkladom je teplotný reflex, ktorý spúšťa bleskurychlé vytiahnutie ruky, ak sú prsty z. B. prísť do kontaktu s horúcimi kachľami. E.

Neprítomnosť plačového reflexu po narodení nemá bezprostredné ohrozujúce účinky na novorodenca, pretože tento reflex nemá pre postnatálnu fázu osobitný význam. V tomto prípade by sa však malo objasniť, prečo reflex nie je prítomný alebo je príliš slabý. Na jednej strane môže dôjsť k nežiaducim vývojom vo svaloch nôh a bedier alebo vo funkcii kĺbov, na druhej strane môže dôjsť k nežiadúcim vývojom v centrálnom nervovom systéme alebo v periférnom nervovom systéme alebo pri inervácii alebo nervovej vodivosti.

Pred ďalším vyšetrením a objasnením môžu slúžiť ako diferenciálna diagnostika ďalšie motorické a nemotorové reflexy. Na prvý pohľad sa môže zdať čudné, že neprítomnosť určitých reflexov má zvyčajne oveľa menej závažné účinky ako ich vytrvalosť. Ak niektoré reflexy nie sú rozložené okolo prirodzeného bodu v čase, ale zostávajú skôr ako reflexy, bráni to prechodu k dobrovoľnej kontrole motorických procesov prostredníctvom zodpovedajúcich centier v neokortexe.

Ak sa chodiaci reflex v prvom alebo druhom mesiaci života nerozpadne, fáza učenia sa pre zvislú chôdzu sa javí ako veľmi ťažká, pretože reflexné pohyby nôh narušujú proces učenia. Odborníci spájajú zle rozložené reflexy raného detstva s poruchami učenia a jazyka as abnormálnym správaním, ako je ADHD.